’تعلیم سب سے طاقتور ہتھیار ہے جسے آپ دنیا کو بدلنے کے لیے استعمال کر سکتے ہیں’ – نیلسن منڈیلا‘‘ بھی پسماندہ طبقے کو بااختیار بنانے اور ترقی کے لیے سب سے اہم ہتھیاروں میں سے ایک تعلیم ہے۔ یہ معاشرے میں ایک باوقار اور باوقار زندگی گزارنے کے ساتھ ساتھ کام تلاش کرنے اور رزق کے لیے پیسہ کمانے کے لیے بہت ضروری ہے۔ حال ہی میں جاری کردہ آل انڈیا سروے 2020- 21 اعلیٰ تعلیم پر، کچھ پریشان کن رجحانات کو ظاہر کرتا ہے۔ 2019-20 کے دوران اعلیٰ تعلیم میں مسلم طلباء کے اندراج میں 8% کی کمی آئی ہے ۔ دوسری طرف دلتوں، آدیواسیوں اور او بی سی کے لیے اعلیٰ تعلیم کے اندراج میں بالترتیب 4.2%، 11.9% اور 4% اضافہ ہواہے ۔
مجموعی طور پر گراوٹ کے 36 فیصد حصے کے ساتھ اتر پردیش پہلے اور 20 فیصد حصہ کے ساتھ دہلی دوسرے نمبر پر ہے، حالانکہ دہلی کے مسلمانوں کی خواندگی کی شرح دیگر کئی ریاستوں سے کچھ زیادہ ہے، لیکن ان کی تعلیمی کارکردگی کا دعویٰ پرتحقیقی رپورٹ م ”دہلی کے مسلمان۔اے اسٹڈی آن دی ایئر سوشیو اکنامک اینڈ پالیٹیکل اسٹیٹس ‘‘ میں پیش کی گئی ہے ۔ کم قومی اوسط کے برعکس، ناخواندگی کے لحاظ سے مسلم مردوں (15%) اور خواتین (30%) کے درمیان ایک نمایاں صنفی فرق ہے۔ مسلمانوں خصوصاً خواتین کو تمام سہولیات فراہم کرنے کے باوجود ناخواندہ مسلم خواتین کا تناسب ایک سنگین تشویش کا باعث ہے۔مسلمانوں کے پاس میٹرک کی شرح 17 سال سے زیادہ عمر کے بچوں کی قومی اوسط 26 فیصد سے کم ہے، جو کہ صرف ۱۷فیصد ہے۔ قومی اوسط 62% (وزارت تعلیم، حکومت ہند) کے برعکس مڈل اسکول مکمل کرنے والے مسلمانوں کا ثانوی تعلیم مکمل کرنے کا ۵۰ فیصدامکان ہے۔
معاشرے کی ترقی اور تنزلی میں تعلیم اور ہنر کی اہمیت سے ہر کوئی واقف ہے اور تعلیم کے بغیر جدید دنیا میں خود انحصاری اور باوقار وجود کی رہنمائی کرنا مشکل ہے۔مختلف رپورٹس بتاتی ہیں کہ تعلیم کے حوالے سے حالات مسلمانوں کی حالت دیگر مذہبی گروہوں کے ساتھ ساتھ ایس سی ،ایس ٹی اور اوبی سی کے مقابلے میں قابل رحم ہے۔ یہی بات مسلمانوں کے لیے پرائمری، سیکنڈری، ثانوی اور اعلیٰ تعلیم کی تمام تعلیمی سطحوں پر ہے۔ تعلیم خاص طور پر ان مسلمانوں کے لیے چیلنج ہے جو معمولی ملازمتوں اور معمولی پیشوں کے ذریعے اپنی گزر بس کرتے ہیں۔ ایسی صورت حال میں حکومتی اقدامات پسماندہ مسلمانوں کی حمایت میں واحد طریقہ کارہے (معاشی اور سماجی حیثیت کے لحاظ سے) جسے کچھ جنوبی ریاستوں نے مؤثر طریقے سے انجام دیا ہے۔ اقلیتوں کو اسکالرشپ، گرانٹس، ریزرویشن وغیرہ کی شکل میں مختلف مراعات دے کر پہلے ہی اپنا کام کر رہے ہیں۔ تاہم مسلم دانشوروں اور مخیر حضرات کے لیے یہ ضروری ہے کہ وہ مسلم تعلیم کی حمایت میں اکٹھے ہوں، انہیں مختلف فوائد کے بارے میں آگاہ کریں۔، اور انہیں انفرادی اور اجتماعی سطح پر مدد اور رہنمائی فراہم کریں۔ یہ کہتے ہوئے کہ، کسی شخص کی حالت اس وقت تک نہیں بدل سکتی جب تک کہ وہ خود درست سمت میں کوششیں کرکے تبدیل نہ کرنا چاہے۔
